Der vorliegende PraxisReader ist ein Ergebnis der Arbeitsgruppe „Partizipation“, die es sich zur Aufgabe gemacht hat, Jugendlichen ernst gemeinte Entscheidungs- und Gestaltungsmöglichkeiten im Bereich Jugendinformation einzuräumen. Dabei ist eine Beteiligung von Jugendlichen grundsätzlich während des Informationsprozesses möglich und erstrebenswert.
Zum einen, um Demokratie direkt erfahrbar zu machen, und zum anderen um die Qualität der Jugendinformation zu steigern. Indem die Zielgruppe selbst am Gesamtprozess von der Konzeption, über die Filterung und Generierung von Informationen, sowie an Darstellung und Verbreitung beteiligt wird, können hochwertige Informationen im Sinne des Peer-to-Peer-Ansatzes erstellt und damit Jugendliche besser erreicht werden.
Der Reader präsentiert eine Auswahl der großen Bandbreite an Projekten aus den Kategorien Printprodukte, Peer to Peer, Internet und Radio.
